IB生物學(xué)包含了大量的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容以及專業(yè)詞匯，對(duì)于本身語(yǔ)言能力就比較薄弱的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)就變得比較吃力了。那么究竟我們?cè)?strong>如何學(xué)好IB生物呢？下面A加未來(lái)小編就為大家分享一些有用的生物學(xué)習(xí)方法，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)，快來(lái)了解一下吧！

 

　　1、激發(fā)自己的興趣點(diǎn)

 

　　面對(duì)著如此復(fù)雜的系統(tǒng)，學(xué)生需要找到生物體系中最感興趣的點(diǎn)。可以通過(guò)一些生活上的例子，激發(fā)自己的興趣點(diǎn)。

 

　　比如說(shuō)，怎么讓衰老來(lái)得慢一些？每一個(gè)人都由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)，在長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的發(fā)育過(guò)程中，這顆受精卵會(huì)不斷地分裂和分化，最終產(chǎn)生一個(gè)具有完整生理結(jié)構(gòu)的個(gè)體。如果你好奇這整個(gè)過(guò)程究竟是怎樣運(yùn)作的，無(wú)形中就產(chǎn)生了自己的興趣點(diǎn)。

 

　　2、掌握課本內(nèi)容最基礎(chǔ)的方法是研讀課本

 

　　生物作為記憶性內(nèi)容較多的學(xué)科，抓住零散時(shí)間進(jìn)行多次記憶非常有益，尤其是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同場(chǎng)景的表達(dá)訓(xùn)練，在生物的學(xué)習(xí)中，一定要有這樣的觀念：科學(xué)的知識(shí)需要不斷的實(shí)踐來(lái)掌握。

 

　　對(duì)名詞的定義盡量要準(zhǔn)確使用，對(duì)過(guò)程的概念要結(jié)合場(chǎng)景進(jìn)行表述。其實(shí)答題的難點(diǎn)主要是題目思維較復(fù)雜，需要考慮的點(diǎn)較多，解決這個(gè)問(wèn)題需要建立生物學(xué)科思維。

 

　　3、記好筆記更要利用好筆記

 

　　關(guān)于筆記，注意記好關(guān)鍵詞，可以在課上或課后進(jìn)行，及時(shí)更新。還可以將生物學(xué)中少量的方程式記錄在筆記本上。利用一些課余時(shí)間或空隙時(shí)間翻閱這些關(guān)鍵詞，在腦海中回憶以檢測(cè)自己是否記牢。

 

　　4、學(xué)習(xí)規(guī)范的答題技巧

 

　　不建議學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，但學(xué)生需要學(xué)習(xí)規(guī)范的答題技巧。Paper 1的試題較簡(jiǎn)單，主要是概念的記憶和辨析。概念和名詞的記憶方法前文已介紹，學(xué)生也可以“開(kāi)發(fā)”自己的方法，做題時(shí)要讀懂題目，避免大意，題干中加粗的文字要看清楚。

 

　　Paper 2&3試卷答題不需要填寫(xiě)完整的課本文字?jǐn)⑹觯恍鑼⒋鸢戈P(guān)聯(lián)緊密的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)按照自己的表述方式寫(xiě)出來(lái)即可。批卷是看關(guān)鍵詞是否出現(xiàn)給分，并非是看有沒(méi)有寫(xiě)出一整段文字。

 

　　關(guān)于data based questions，這些問(wèn)題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中盡量多地訓(xùn)練此類問(wèn)題，認(rèn)真研究IA的完整流程，各部分內(nèi)容需要考慮的點(diǎn)，這對(duì)解決問(wèn)題需要的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)思維的建立都大有裨益。

 

　　大學(xué)如果想申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物相關(guān)專業(yè)的話，建議大家學(xué)習(xí)生物科目，因?yàn)镮B生物課程的學(xué)習(xí)不僅可以為將來(lái)的進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)，而且HL生物取得高分也會(huì)在申請(qǐng)時(shí)比較有優(yōu)勢(shì)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于如何學(xué)好IB生物的一些建議分享，事實(shí)上，IB生物本身的課程難度和考察難度都不算太高，只要在日常學(xué)習(xí)中做好積累，并注意練習(xí)和鞏固，相信還是能夠比較容易在考試中取得理想的成績(jī)的。