IB數(shù)學(xué)HL的IA論文輔導(dǎo)：這些要求你要注意！

來(lái)源：A加未來(lái)國(guó)際教育 ? ? ? 時(shí)間：2021-05-27 11:52

　　IB數(shù)學(xué)和國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的不同點(diǎn)在于，它在最終的成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行IA論文的寫(xiě)作。作為一門(mén)科學(xué)運(yùn)算類(lèi)的學(xué)科居然要寫(xiě)論文，這讓不少同學(xué)們都感到非常的疑惑，不知道該怎么下手進(jìn)行準(zhǔn)備。下面A+未來(lái)小編就為大家進(jìn)行一次IB數(shù)學(xué)HL的IA論文輔導(dǎo)，來(lái)幫助同學(xué)們搞定這一大難關(guān)。

　　其實(shí)IB數(shù)學(xué)SL和HL的IA并沒(méi)有什么太大的區(qū)別，說(shuō)的高級(jí)點(diǎn)就是一篇小型的研究論文，要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，進(jìn)而展開(kāi)探究，在其中盡可能運(yùn)用數(shù)學(xué)模型或是公式，最終為這個(gè)話題得到一個(gè)結(jié)論。內(nèi)容一般是沒(méi)有什么太大要求，老師可能會(huì)提供幾個(gè)方向給你選或者自己擬題：如果你對(duì)一個(gè)公式比較感興趣的話可以用自己的方法去推導(dǎo)這個(gè)公式，還可以將生活和數(shù)學(xué)聯(lián)系到一起，當(dāng)然做跨學(xué)科的也是可行的，就比如說(shuō)將DNA螺旋和幾何掛鉤。在Mr.Mike給的范文里，是關(guān)于賽馬（Horse Jumping）的研究，關(guān)于馬在跨欄時(shí)什么時(shí)候起跳，在什么地方起跳是最為有益的。原文作者也借助了二次函數(shù)拋物線等數(shù)學(xué)模型來(lái)進(jìn)行佐證。

　　在IB maths SL課程中，熱門(mén)選項(xiàng)是統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樽钊菀自诂F(xiàn)實(shí)中應(yīng)用，很多時(shí)候就是一份問(wèn)卷的事。而對(duì)于IA里面所運(yùn)用到的數(shù)學(xué)內(nèi)容難度的要求，官方給出的要求是這樣的：

　　”Students are expected to produce work that is commensurate with the level of the course.The mathematics explored should either be part of the syllabus,or at a similar level or beyond.It should not be completely based on mathematics listed in the prior learning.If the level of mathematics is not commensurate with the level of the course,a maximum of two marks can be awarded for this criterion.“

　　（大意：IA應(yīng)與學(xué)科等級(jí)相符合，探究數(shù)學(xué)部分應(yīng)是大綱的一部分，或者相同等級(jí)及以上。它不應(yīng)該完全基于先前學(xué)習(xí)的知識(shí)。如果數(shù)學(xué)部分不達(dá)標(biāo)，將被扣除最多兩分。）

　　這一點(diǎn)就滿足了數(shù)學(xué)SL的IA五項(xiàng)Criterion中的Use of Mathematics，在這一項(xiàng)里，學(xué)生需要找到一個(gè)與自己話題相關(guān)的公式或者模型，并加以運(yùn)用。當(dāng)然，這里的數(shù)學(xué)多半從課本中找到，因?yàn)樗笠c課本內(nèi)容有一定的相關(guān)。

　　關(guān)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，IB maths SL和HL的Criterion都是一樣的，一共有五項(xiàng)，分別是

　　(A)Communication

　　(B)Mathematical Presentation

　　(C)Personal Engagement

　　(D)Reflection

　　(E)Use of Mathematics。

　　A項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)于表達(dá)和語(yǔ)言組織，盡可能保證全文合乎邏輯，簡(jiǎn)潔，完整，同時(shí)有條不紊。

　　B則是數(shù)學(xué)在真實(shí)的情景中的應(yīng)用，需要解釋文中運(yùn)用到的公式，還要求不同形式的體現(xiàn)，例如用數(shù)據(jù)表，圖，文字等。

　　C則是包含了個(gè)人興趣的體現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)話題自己的探索和理解。比如選擇理化生相關(guān)話題的可以多提供一些背景知識(shí)，體現(xiàn)自己確實(shí)喜歡這個(gè)話題，如果是引用的加上Reference即可。

　　D項(xiàng)就是老生常談，實(shí)驗(yàn)報(bào)告中經(jīng)常需要的最后一步，對(duì)于自己實(shí)驗(yàn)和分析過(guò)程的反思，基本上就是看看有什么自己沒(méi)想到的部分，或是覺(jué)得又可以改進(jìn)的地方。

　　E項(xiàng)在上文已提及，運(yùn)用到與課程內(nèi)容相關(guān)的公式或是模型。IA滿分是20分，而普遍成績(jī)?cè)?2分左右，相對(duì)比較好的就是15分。評(píng)分是先由學(xué)校里的老師給分，而IA的最終分?jǐn)?shù)是IBO給的分?jǐn)?shù)，但I(xiàn)BO的打分會(huì)參考學(xué)校的老師給的分?jǐn)?shù)，如果相差太大的話可能就會(huì)對(duì)老師發(fā)出警告，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)校與學(xué)生產(chǎn)生一定不好的影響。

　　通過(guò)以上小編關(guān)于IB數(shù)學(xué)HL的IA論文輔導(dǎo)，大家是不是對(duì)于IB數(shù)學(xué)IA要求以及注意事項(xiàng)有了清晰的認(rèn)識(shí)了呢？如果在IB數(shù)學(xué)備考中還有什么疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)咨詢我們。