從IB課程的十大培養(yǎng)目標(biāo)看IB課程體系的特色

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　　很多有意向送孩子讀國際教育的家長們都非常關(guān)注目前比較火的IB國際課程，但又擔(dān)心IB課程體系不夠理想，不能夠很好的對孩子進(jìn)行各方面能力的培養(yǎng)。下面A加未來小編就從IB課程的十大培養(yǎng)目標(biāo)來幫助大家了解IB課程的特點以及理念，來看看IB課程適不適合你吧！

 

　　什么是IB？

 
　　國際文憑組織（the International Baccalaureate Organization,簡稱IBO）為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，是一個經(jīng)聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織注冊的非贏利國際教育基金會，是世界公認(rèn)的國際教育的領(lǐng)跑者。
 

　　IB課程的十大培養(yǎng)目標(biāo)

 
　　01.積極探究
 
　　培養(yǎng)發(fā)展天生的好奇心。學(xué)習(xí)掌握開展探索和研究的必要技能，并在學(xué)習(xí)的過程中顯示出獨(dú)立自主性。積極主動、熱愛學(xué)習(xí)，這種好學(xué)的品質(zhì)將伴隨一生。
 
　　02.知識淵博
 
　　探索各種與當(dāng)?shù)鼗蛉蛴嘘P(guān)的重要概念、思想觀點和問題。在探索的過程中，學(xué)習(xí)掌握精深的知識，并發(fā)展對廣泛而均衡的各個學(xué)科的綜合理解。
 
　　03.勤于思考
 
　　積極主動地以批判性和創(chuàng)造性的方式運(yùn)用思考技能來識別和處理復(fù)雜的問題，并做出理由充分、合乎倫理的決定。
 
　　04.善于交流
 
　　能夠運(yùn)用一種以上的語言，在多種多樣的交流模式中有信心和富有創(chuàng)意地理解并表達(dá)思想觀點及信息。能夠有效而愉快地與他人合作。
 
　　05.堅持原則
 
　　為人處事正直、誠實，有強(qiáng)烈的公平和正義感，尊重個人、集體和社會群體的尊嚴(yán)。對自己的行動及其后果承擔(dān)責(zé)任。
 
　　06.胸襟開闊
 
　　了解和欣賞本民族的文化和個人的歷史，并對其他個人和社會群體的觀點、價值觀和傳統(tǒng)采取開放和包容的態(tài)度。習(xí)慣于尋求和評價一系列廣泛的觀點，并愿意通過體驗來豐富自己。
 
　　07.懂得關(guān)愛
 
　　理解、同情和尊重他人的需要和感受。有個人奉獻(xiàn)精神，通過服務(wù)和行動來改善他人的生活和環(huán)境。
 
　　08.敢于嘗試
 
　　有勇氣并深思熟慮地面對自己不熟悉的情境和變化不定的事物，并以獨(dú)立自主的精神來探索新的角色、觀點和策略。能夠勇敢和條理清楚地捍衛(wèi)自己的信仰。
 
　　09.均衡發(fā)展
 
　　理解智力、身體和情感均衡發(fā)展對于自己以及他人的康樂的重要性。
 
　　10.及時反思
 
　　對自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷做出縝密的思考。為了有助于自己的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展能夠評估和了解自己的長處和局限性。
 
　　1978年，全世界的諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。”記者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”老科學(xué)家說道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
 
　　從IB課程的十大培養(yǎng)目標(biāo)中我們可以發(fā)現(xiàn)，IB課程在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也非常注重學(xué)生各方面能力的發(fā)展，可以說IB的學(xué)習(xí)將會是孩子們一生的財富，對孩子無論是升學(xué)、發(fā)展還是就業(yè)都有著極其深遠(yuǎn)的影響。如果需要更多關(guān)于IB課程信息，歡迎聯(lián)系我們！ 

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