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ib課程和ap課程簡介,哪種更適合你?

來源:A加未來國際教育 ? ? ? 時間:2020-10-16 17:15

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  IB課程和AP課程作為目前北美方向留學(xué)最受歡迎的兩大國際高中課程,很多同學(xué)們對于這兩個課程之間該怎么選擇往往表示很疑惑。今天A加未來小編就為大家分享關(guān)于ib課程和ap課程簡介,來看看這兩個課程之間有哪些不同吧!
 
ib課程和ap課程簡介,哪種更適合你?
 
  ib課程和ap課程簡介
 
  No.1 AP課程
 
  大學(xué)預(yù)修課程
 
  AP是Advanced Placement的縮寫,中文翻譯為大學(xué)預(yù)修課程,是由美國大學(xué)理事會(The College Board)贊助和管理、讓高中學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程,相應(yīng)的考試稱為AP考試。學(xué)生在AP考試中成績突出的,將獲得AP優(yōu)異獎(AP Scholar Awards)。
 
  AP優(yōu)異獎分5個檔次,難度由低到高分別如下:
 
  ●AP Scholar:所有參加的AP考試中,有三科或三科以上成績超過3分的學(xué)生
 
  ●AP Scholar with Honor:所有參加的AP考試中,有四科或四科以上成績超過3分,且平均分?jǐn)?shù)在3.25分以上的學(xué)生
 
  ●AP Scholar with Distinction:所有參加的AP考試中,有五科或五科以上成績超過3分,且平均分?jǐn)?shù)在3.5分以上的學(xué)生
 
  ●State AP Scholar:由華盛頓特區(qū)及美國境內(nèi)各州各自選出兩位參加過AP考試并符合3分以上的AP考試成績最多而且考試平均分?jǐn)?shù)最高(需高于3.5分以上)的兩位學(xué)生(男女生各一名),如果能得到這個你就牛逼大發(fā)了。
 
  ●National AP Scholar:頒發(fā)給美國境內(nèi)所有參加AP考試的學(xué)生中,有八科或八科以上成績超過4分,且平均分?jǐn)?shù)在4分以上的學(xué)生。
 
  考試通過的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分,減免大學(xué)課程,幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時、跳級,更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費。更重要的是,據(jù)統(tǒng)計,擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)有更加出色的表現(xiàn)和發(fā)展,美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。
 
  需要指出的是,正因為AP課的重要性,美國大學(xué)理事會一直關(guān)注著AP課的發(fā)展和作用,并努力嘗試創(chuàng)新和提高。就在今年,美國大學(xué)理事會推行了AP課的改革,新的AP課程更加注重學(xué)生對概念的深刻理解和穩(wěn)固掌握、淡化考試中對公式的死記硬背和生硬套用。
 
  No.2 IB課程
 
  國際預(yù)科證書課程
 
  IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程),是1960年在聯(lián)合國教科文組織(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization,簡稱UNESCO)的指導(dǎo)規(guī)劃下,專門為外交使節(jié)的子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計的兩年制大學(xué)先修課程(相當(dāng)于高中11和12年級),總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦。
 
  IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里,學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生,必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
 
  IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程,它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格,他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。
 
  IB的教育哲學(xué)是Educationfor Life(終生的教育),通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估,國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青少年的個人才智,教會他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。IB課程設(shè)計主要集中在中學(xué)的最后兩年,通過兩年的扎實教育,培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。
 
  IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ),而是自成一個體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
 
  在世界各地,學(xué)生在IB體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行,并且于畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試。一年兩次(北半球于5月份,而南半球在11月份)的考試卷根據(jù)南北半球劃分,屬性各自完全相同。試卷的批閱及考生成績的公布也由IB總部集中處理并同時放榜。
 
  區(qū)別
 
  ?IB課必須要在有IB課程的學(xué)校才能選修,學(xué)生學(xué)完如成績合格,就能獲得文憑。AP課則是大學(xué)的一些課放到高中,給學(xué)有余力的學(xué)生提前去學(xué)習(xí)。并且AP課的選修非常靈活,學(xué)生可以在學(xué)校開設(shè)的AP課選修;也可以通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí);甚至可以在家自學(xué),最后參加AP考試。
 
  ?高中IB其實是四年的學(xué)制,頭兩年是pre-IB,后兩年是IB,沒有頭兩年的pre-IB,就不能進(jìn)入后兩年的IB。AP課則沒有選課時間的限制。
 
  ?IB學(xué)業(yè)里面包含AP課程,反之不然。
 
  ?AP課考試既有多項選擇題,也有小短文,大概各占一半,考試滿分為5分;IB課考試形式以寫小短文為主,很少有多項選擇題,考試滿分為7分。
 
  ?IB課程涵蓋全面而廣泛的課程,而AP課則是提供單一學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。所以,從單科講,AP課比IB課更深些;從整體講,則IB課比AP課更難些。
 
  ?AP課考試既有多項選擇題,也有小短文,大概各占一半,考試滿分為5分;IB課考試形式以寫小短文為主,很少有多項選擇題,考試滿分為7分。
 
  ?IB課程設(shè)計的方面廣,而且寫的東西多,工作量大,對中國學(xué)生來說難度較大。但是IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。而AP課程允許學(xué)生只選修他們較強(qiáng)的科目,從而可以不影響他們的平均成績,自己要量力而為。
 
  ?AP課程重在知識的傳授。IB課程則文理并進(jìn),重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng),每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)對實際問題的分析,突出綜合能力的培養(yǎng)。IB通過大量的課外和社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。
 
  IB和AP課程及成績更多的說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己,并取得好的成績。所以,美國名校錄取時無所謂更看重哪個成績,IB和AP沒有哪一個比另一個更重要。這些成績只是敲門磚,更多的還是要看孩子的軟實力。
 
  斯坦福大學(xué)的前招生主任也澄清道:“我們一直在消除這樣的一個錯誤觀點:認(rèn)為一個以放棄學(xué)生的快樂生活和興趣愛好為代價,而充斥著飽和的AP課程的高中課程體系,是進(jìn)入斯坦福學(xué)習(xí)的必要條件。事實上,我們根本不要求此類的課程設(shè)置,這樣的體系本身也是極不健康的。”
 
  最后要說的一點是,不管是學(xué)習(xí)IB,還是AP,都要選擇最適合自己的那一個。高中教育是一個人獲得完整人格,奠定未來的基礎(chǔ)階段,既然你選擇相信國際教育的理念,那就希望你不只是從申請結(jié)果,更重要的是,這人生中精力充沛的四年,你希望自己以什么的方式獲得成長,長成怎樣一個模樣。
 
  以上就是A加小編對于ib課程和ap課程簡介的分享。總結(jié)來說,IB課程是面向國際的高中水平課程,而AP則是在高中階段學(xué)習(xí)的大學(xué)預(yù)修課程,其成績并不能夠代替我們的高中課程成績,那么這兩個課程哪個更適合你呢?

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